Tolerancia és befogadás - Jó gyakorlatok az oktatásban Európa-szerte
HOPPÁ Disszeminációs füzetek 7.

A kötetben szereplõ összefoglalókat olyan pedagógusok írták, akik valamilyen módon az átlagostól eltérõ hátterû vagy képességû tanulókat oktatnak, és külföldi tanulmányútjuk során vagy nemzetközi projektjük keretében is ezzel a témával foglalkoztak. Egyértelmû, hogy valamennyi szerzõ számos tapasztalattal gyarapodott a nemzetközi együttmûködés révén, amelyek mind a befogadó oktatás és a toleráns társadalom megvalósíthatóságát bizonyítják. Mint látni fogják, a jó példák gyûjtése mellett lehetõségük volt átgondolni saját itthoni tevékenységük eredményességét és a lehetséges fejlesztési irányokat is. Örömmel tapasztaltuk, hogy mindegyikük tudott olyan példát, gyakorlatot idézni, amelyet véleménye szerint "jobban csinálunk" Magyarországon, mint az egyes európai partnerországokban.

GYERMEKJÓLÉT A FEJLETT ORSZÁGOKBAN

Egy nemzet állapotának valódi fokmérője az, mekkora figyelmet fordít gyermekeire – az ő egészségükre, biztonságukra, anyagi jólétükre, oktatásukra és szocializációjukra és arra miként vannak szeretve, értékelve és beilleszkedve családjukba továbbá abba a társadalomba amelybe születtek.

Február 14-én mutatta be az UNICEF legújabb jelentését a gyermekek helyzetéről a fejlett országokban. A 21 fejlett országot tartalmazó rangsorban Magyarország a 19. helyet foglalja el.

A teljes kutatási jelentés letölthető dokumentuma

Legyen jobb a gyermekeknek!
Elkészült, és a kormány társadalmi egyeztetésre bocsátotta annak az országgyűlési határozatnak a szövegtervezetét, amely parlamenti határozattal kíván össztársadalmi támogatottságot szerezni a Gyermekszegénység Elleni Nemzeti Program legfontosabb céljainak és elfogadtatni a program alapelveit.
Ön is segíthet a határozattervezet véglegesítésében és véleményezheti a "Legyen Jobb a Gyerekeknek" Nemzeti Stratégia 2007-2032 szövegét. Észrevételeit megküldheti közvetlenül a Miniszterelnöki Hivatalnak az Ez az e-mail cím védett a spamkeresőktől, engedélyezni kell a Javascript használatát a megtekintéshez. email címen, vagy elküldheti a program kidolgozóinak a Ez az e-mail cím védett a spamkeresőktől, engedélyezni kell a Javascript használatát a megtekintéshez. címre, akik összesítve továbbítják azt az előterjesztőnek.

New York, 2007. január 10.
Az ENSZ Közgyűlése a gyerekszegénységnek egy erőteljes meghatározását fogadta el, amikor elismerte, hogy míg a szegénység mindenkinek árt, a gyermekek által átélt szegénység különösen ártalmas.

“A szegénységben élő gyermekeknek nem jut elegendő élelmiszer, ivóvíz, tisztálkodási szer, nélkülözik az alapvető egészségügyi szolgáltatásokat, a védelmet, az oktatást, a részvételi lehetőségeket és a támogatást - és míg a javak és szolgáltatások hiánya érint minden emberi lényt, a legjobban mégis a gyerekeket fenyegeti és bántja, akik így képtelenek érvényesíteni jogaikat, kibontakoztatni képességeiket és teljes jogú tagjává válni a társadalomnak.” – jelenti ki a Közgyűlés a Gyermekjogokról szóló éves határozatában.

NEW YORK, 10 January 2007 - The UN General Assembly has adopted a powerful definition of child poverty, acknowledging that while poverty harms everyone, children experience poverty differently.

“Children living in poverty are deprived of nutrition, water and sanitation facilities, access to basic health-care services, shelter, education, participation and protection, and that while a severe lack of goods and services hurts every human being, it is most threatening and harmful to children, leaving them unable to enjoy their rights, to reach their full potential and to participate as full members of the society,” according to the General Assembly in its annual resolution on the rights of the child.